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思想政治理论教学部党的群众路线教育实践活动学习教育征求意见情况综合报告

发布者: 发表时间 :2014-05-29 点击数:

自2月26日我校群众路线教育实践活动启动以来,思想政治理论教学部在校第六督导组的指导和帮助下,严格按照《郑州航院党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求,强化组织领导,加强学习教育,广泛听取意见,认真查找问题与不足。根据《高等学校教育实践活动“群众三评”工作指导意见》的安排,现将思政部群众路线教育实践活动学习教育征求意见情况总结汇报如下,敬请广大教职工给予评价。

一、学习教育情况

1、高度重视,精心组织

思政部成立了“党的群众路线教育实践活动领导小组”,由主任兼直属党支部书记为第一责任人,担任组长。于3月6日召开动员大会,制定实施方案,确保人员、时间、内容、活动四到位,使群众路线教育实践活动得以切实有效地开展。

2、积极主动加强学习

(1)认真研读规定的学习内容

自活动开展以来,思政部领导班子及全体教师认真研读中央、省委和校党委规定的学习内容。先后研读《中国共产党党章》、《廉政准则》、《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》(中发[2013]4号)、《党的群众路线——重要论述选编》、《党的群众路线教育活动学习文件选编》、《中国特色社会主义读本》、党的十八大和十八届三中全会报告、习近平总书记系列重要讲话、焦裕禄精神以及省委宣传部长赵素萍《在全省高等学校党的群众路线教育实践活动领导小组第一次全体会议上的讲话》等。并观看电影《焦裕禄》及记录片《记忆——焦裕禄1966》等。

思政部领导班子成员积极参加学校组织的各种学习活动,先后聆听校党委书记张力奎同志、省委党校田宪臣教授和国防大学郭凤来教授的报告。观看《四风之害》、《反邪教党内参考片——较量正在进行》、《市厅级、县处级干部反腐倡廉案例教育片》以及学校推荐的《我们的网络舆论阵地:上甘岭已危、十五军安在?》、《谁是中国真正的敌人》等学习文章。

(2)其他学习内容

除学校规定的学习内容之外,思政部领导班子还结合自己的工作、教学特点,认真学习《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《中国道路与中国梦》等著作的有关内容,并观看中共中央党校李君如、韩庆祥、李慎明、刘春等教授关于党的群众路线的系列讲座。

(3)思政部领导带头上党课,举办相关讲座

4月20日,思政部主任甄尽忠同志为国际学院师生上党课一次,认真宣讲党的十八大精神。自觉地将学习内容融入到所讲受的课程之中。在《形势与政策》专题讲座中,大力宣讲“中国梦”和习近平同志系列重要讲话精神。并鼓励思政部教师结合自己的专长,面向全校学生开设系列讲座,宣讲党的路线、方针政策和群众路线教育实践活动的重大意义。

3、通过学习,进一步提高领导班子成员的理论水平、思想认识和执政能力

通过深入学习,对照焦裕禄精神,思政部领导班子在理想信念、群众观点、精神状态、执政能力等方面都有较大的收获和提高。

(1)进一步坚定对中国特色社会主义的理想信念。思政部作为负责全校大学生思想政治理论课教育教学的主要部门,平时就把中国特色社会主义理想信念作为学习和教育的主要内容。通过学习,使领导班子成员和广大教师的信念更加坚定,对中国特色社会主义道路充满信心,对教学更加充满自信,对党的十八大报告所提出的“既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路”有了更加深刻的认识,在各种场合敢于同一些不正确的言论进行斗争。

(2)坚定不移地走群众路线。群众路线是党最大的执政优势,是毛泽东思想活的灵魂。在以往的工作中,思政部领导班子在一定程度上存在群众观念淡漠,对老师尤其青年教师关心不够的问题。认为自己部门小,人员不多,自认为对老师们够了解、够关心了。对“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的群众路线太熟悉了。但通过学习焦裕禄精神、征求意见使我们认识到,对各教研室、老师们尤其是青年教师的学习、工作、生活等方面了解不深,关心不够。在一些看似小事儿上没有给以足够的重视。只有坚定不移地走群众路线,与老师们多沟通、多交流,充分听取老师们的意见和建议,同思政部广大教职工同心合力,才能把工作做得更好。

(3)始终保持昂扬的精神状态。平心而论,思政部领导班子在思想状态方面的确存在一定程度的因循守旧、精神懈怠的现象,缺少必要的艰苦奋斗、无私奉献的精神。认为自己部门小,没有学生,没那么多事儿,把教学、科研工作搞好就行了。通过学习和对照焦裕禄精神,尤其是通过观看电影《焦裕禄》及记录片《记忆——焦裕禄1966》等,使领导班子成员的心灵受到强烈的震撼。孔子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在以后的工作中,要大力弘扬焦裕禄同志勤俭节约、艰苦奋斗的精神,与时俱进,开拓创新,始终保持昂扬、奋发有为的精神状态。

(4)不断提高执政能力和工作水平。通过学习,充分认识到领导班子成员在与时俱进、工作能力和工作水平等方面不足的问题。党的十八大报告指出:“不断提高党的领导水平和执政水平,提高拒腐防变和抵御风险的能力,是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。”思政部虽是一个小的部门,但承担着全校思想政治理论课的教学工作,责任重大,使命光荣。因此,需要不断提高领导班子的工作能力和水平,按照现代大学管理制度,加强建章立制,做好民主决策,建立切实有效的管理机制和运行机制,提高工作效率,积极为广大教职工办实事,办好事,更好地为广大教职工服务。

二、征求意见、“梳辫子”情况

1、认真“梳辫子”,广泛征求意见

按照“一学三促四抓”的要求,在学习规定内容的同时,采取召开座谈会、民主生活会、个别谈话、发放调查问卷、电话访谈、设立思政部公共电子邮箱(szb007515@126.com)等方式,广泛征求意见,认真“梳辫子”,查找思政部领导班子在“四风”方面存在的突出问题和不足,共查找“四风”方面存在的问题12条。

2、“四风”方面存在的问题

(1)形式主义方面存在的问题(4条)

①在科研考核方面,应考虑学术周期,不应单纯与学校政策保持一致。

②无关紧要的会议最好不开、少开,考虑在东校区开会的次数。

③南区的资料室能否一周安排一个或几个固定的开放时间,以便老师去查阅最新资料。

④进一步做好暑期社会实践和学习考察活动。

(2)官僚主义方面存在的问题(2条)

①希望能够和一线教师多交流,听取教师意见,重实效,重落实。

②及时发放办公用品,如打印纸、复写笔、胶水等。

(3)享乐主义、奢靡之风方面存在的问题(1条)

①开拓、创新意识薄弱,有点儿安于现状,缺乏必要的进取精神。

(4)其它方面存在的问题(5条)

①认真落实国家有关文件的规定,希望让学校落实生均20元经费问题,加强对思政课教师的培训。

②适当增加补考费。目前的批改补考试卷的费用是20世纪80年代的标准,监考费也是几十年都没涨了。

③减少非本校份内的监考活动。

④建议部领导向学校反映教师课时酬金减少的问题,让学校调整分配方案,保障教师利益。

⑤建议学校在教室给上课教师配备凳子。

3、建立台账,立行立改

非常感谢思政部广大老师对领导班子的支持与厚爱,虽然多方面征求意见,但搜集到的意见并不多,但这并不等于说思政部领导班子就不存在问题。我们还须紧密结合党的群众路线教育实践活动的要求,进行深刻的反省,认真查找的“四风”方面存的问题和不足。

对于已收集到的意见和建议,思政部领导班子高度重视,多次召开专题会议进行研究,积极寻求解决办法,根据问题轻重缓急,认真整改落实,切实做到把整改落实贯穿教育实践活动始终,及时建立台账,出台了针对性整改措施,收到了边学边改的效果。

(1)立行立改部分

①思政部领导班子成员今后要经常深入教研室,深入课堂,加强与教师的交流,及时了解教师对思政部工作的意见和建议。

②在科研考核方面,今年九月份,在第一个周期结束之后,进一步完善思政部校级绩效工资二级分配方案,在充分听取广大教师意见的基础上,对科研考核的周期进行适当调整。

③按照国家有关文件的要求,进一步加强暑期社会实践和学习考察活动。

④南校区思政部资料室定期开放,并安排专人值班。同时,给各教研室主任配备钥匙,以方便老师随时查找资料。

⑤每学期第一周将办公用品及时发放给老师,并听取教师关于办公用品的意见和建议,为广大教师提供更加完善的教学和科研条件。

⑥根据工作需要召开会议。对于一些无关紧要的会议尽可能少开或不开。从下一个学期开始,在充分征求广大教师意见的基础上,思政部例会将分学期分别在东校区和南校区召开(一学期在东校区,一学期在南校区)。

⑦进一步加强工作力度,坚持求是创新,开拓进取,不断开创思政部工作的新局面。

⑧以学科建设为龙头,推动思政部的各项工作。以前,思政部领导班子过于重视教学和科研,对学科建设没有给以足够的重视。通过学习,并与各教研室、教授、博士讨论与研究,确定以马克思主义理论学科为龙头,着力建设马克思主义基本理论、马克思主义中国化研究、中国近现代史研究、思想政治教育四个学科方向,大力加强师资队伍、科学研究、教研团队等方面的建设,力争几年内使马克思主义理论学科成为校级重点学科,并招收研究生,为成立马克思主义学院做好准备。

(2)后续整改部分

对于其他方面的意见和建议,虽与思政部关系不大,但都是广大教师极其关心、关注的问题。思想部领导班子成员将向学校领导和有关部门积极反映,尽可能解决教师们的合理化建议和正当要求。

总之,在校第六督导组的指导下,思政部领导班子积极加强学习,认真查找自己在“四风”方面存在的突出问题,认真反思自己在理想信念、群众观点、思想方法、精神状态、执政能力方面存在的差距和不足。对与自己有关的问题立行立改。今后,将进一步强化宗旨意识,坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,切实转变工作作风,密切党群干群关系,更好地团结广大教职工,为学校的跨越式发展做出自己应有的贡献。

思想政治理论教学部

2014年5月26日