自担任马克思主义学院教学副院长的一年来，在学校党委的正确领导下，在全体同仁的大力帮助和支持下，我恪尽职守，勤勉工作，全力推进学院教育教学事业发展。现将这一年来的履职情况汇报如下：      

一、 以德为先，站稳政治立场

强化理论武装，提升政治素养。坚持学习马克思主义经典著作、党的创新理论，全勤参加学院党总支理论学习中心组学习，作为学习贯彻党的二十届三中全会精神省委教育工委宣讲团成员，为省内高校宣讲，并为学生党员、入党积极分子上党课。

恪守职业道德，涵养师德师风。在分管的教学工作中，待人真诚、积极服务同事。主持修订完善相关教学制度文件，以身作则，关爱学生，倾听学生心声，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观

服务师生为本，践行宗旨意识。坚持以师生为中心，定期召开学生座谈会，积极沟通学校督导和一线教师，认真听取关于教学管理、课程设置等方面的意见建议，努力解决师生遇到的实际问题。

 二、 以勤为径，聚焦主责主业

这一年来，我更加深刻认识教学管理岗位责任重大，始终以高度的责任感和强烈的事业心投入工作，勤勉敬业，认真负责。

勤于教学管理，夯实运行基础。严格执行学校和学院的教学管理制度，认真组织安排教学任务，加强教学管理，听课16节。根据学院工作安排，定期组织召开教学工作会，传达上级精神，解决各类问题，保障全院6门思政必修课和4门选择性必修课平稳、高效、规范运行。

勤于教学研讨，向同行学习。积极参与集体备课、教学研讨，与同行共同探讨教学难点、热点问题。本学年，共参与省级集体备课8次，全勤参与教研室的集体备课活动。

勤于沟通协调，凝聚工作合力。积极发挥承上启下的作用，主动向院长、书记汇报工作进展，加强与教务处、质控中心等沟通协调；注重与班子成员团结合作，形成工作合力；密切联系教研室主任和骨干教师，积极回应教师诉求。

三、 以能为要，精研业务提升素养

面对新时代思政课建设的新要求新挑战，我深感能力提升的紧迫性，坚持在实践中学习、在学习中提升。

提升教学改革创新能力。深入学习研究思政课改革创新的前沿理论与实践案例，牵头组织申报并获批省级思政示范课程1门、省级思政优秀课程1门，校级在线开放课程1门。

提升课程建设组织力。对标国家级、省级一流课程建设标准，组织各教研室对课程内容进行深度梳理。完成6门课程教学大纲的修订与更新，利用集体备课，推动课件更新。

提升师资培养推动力。落实新开课和开新课试讲制度，搭建教师教学能力提升平台，组织举办2次“集体备课周活动” “郑州航院思政课教学大练兵活动”等，邀请校内外专家进行指导。

四、 以绩为实，推动工作落地见效

教学质量稳步提升。通过全体教师的努力，学院整体教学水平稳步推进。学生评教成绩全优，在各级各类教学竞赛中，学院教师表现突出，获省级思政金课特等奖9项、一等奖2项、二等奖1项。

教学改革成果初显。主持的省级教改项目扎实推进，相关改革经验在省内外会议上进行交流推广，受邀参加教育部、中央党校主办的全国高校“马克思主义基本原理”集体备课会，并在现场作典型发言。

师资队伍活力增强。更多教师参与教学能力提升活动，1位教师获得省民委举办的“中华民族共同体概论”课程比赛获得一等奖。现有4位教师正在参加此课程比赛，其中3名教师顺利推荐至省级比赛。1名教师被推荐参加省工会组织的教学技能大赛，正在备赛中。

五、以廉为本，筑牢思想防线

坚决执行中央八项规定精神及廉洁从政各项要求，自觉抵制不正之风。在分管教学任务、教材选用、评奖评优等工作中，坚持原则、规范程序、阳光操作，确保公平公正。严格约束自身言行，保持清正廉洁本色，主动接受组织和群众监督，无任何违规违纪问题。

过去一年的试用期，是适应的一年，也是学习、探索和奋斗的一年。在学院党总支的领导和同事们的支持下，我始终心怀敬畏，努力履行岗位职责，完成了既定任务。但也清醒地认识到存在的不足，教学改革的深度和系统性有待进一步加强，高水平教学成果奖的培育和突破仍需下更大功夫，帮助学院推动教师参加教学比赛压力巨大。

若顺利通过此次审核，我将以更高的标准要求自己。一是持续深化理论学习，提升政治站位，不断运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题。二是焦改革攻坚，以申报课程、凝练教学成果奖为目标，集中力量在教学内涵上实现突破，产出标志性教学革成果。三是做好教学保障工作，为老师们的发展提供周到细致服务。

我深知，马克思主义学院副院长的岗位责任重大、使命光荣。恳请各位领导、各位委员对我的工作进行审议。无论结果如何，我都将继续以饱满的热情、务实的作风，为马克思主义学院的建设、为学校更名大学的事业贡献自己的全部力量！